目前大一计科专业在读,大一上之前一直对ctf感兴趣,开始非常没有头绪,后面有了一些自己的见解,也慢慢找到了可能适合自己的学习道路。前不久有一个数学建模的校赛,我和室友们想着试一试的心态,然后就报名了,然后比赛的那几天感觉也只有一天算是完完全全的认真备赛的,然后理算当然的没有获奖。假期有对没有获奖的同学也有安排老师培训,所以我们就去看了一下,然后,老师就安排了一些任务,下次是在周三。
我的提问:
可能是自己对数学建模也的确不了解,老师也曾经介绍过要多参加数学建模比赛,锻炼思维啊什么的,但是说实话,我对自己的了解,我感觉对它不是很感兴趣,现在几乎能驱动我做一些事情的来源可能就是我对学习ctf相关知识点的强烈的求知欲了吧。所以对于老师布置的建模任务,我个人感觉不是特别想搞,但是我对自己的ctf学习的一些见解好不容易有了一些进展,其实我想的是既然决定了,就安安心心把一件自己真正喜欢的事情做好,如果数学建模再加进来的话,以我对自己的了解,绝对是两边都做不好的那种,而且会很焦虑,所以现在我不知道怎么和她们说以及怎么做才是最合理的呢?😥

    先排版排清楚,代码块放文字感觉很怪

    少纠结多行动吧,不用预设太多

    嗯好,少纠结,多行动。我想在做的过程中,可以找到答案。

    才大一,可以多尝试,想做啥就去做啥

    直接跟你的队友说。

    如果他们还想搞建模,你可以帮他们再找个人组队。

    也有可能他们能跟你一起打 ctf 呢

    😅不是,你都想好不想搞了,那直接跟她们说不想继续打了不就好了吗…

    p3in4f 其实我想的是既然决定了,就安安心心把一件自己真正喜欢的事情做好,如果数学建模再加进来的话,以我对自己的了解,绝对是两边都做不好的那种,而且会很焦虑

    (如果是scnu的话理论上计算机学院的数模一般都是放养,基本都是给数院队友做编程支持的,似乎也没有专门安排老师培训这样)
    你们老师安排任务的方式是针对队伍的吗?如果是针对个人的话应该是可以随时退出的吧?如果是队伍的话那可以跟室友们商量一下,问问她们对数模的看法,是想随便玩玩还是想认真拿奖?随便玩玩的话你表达你的诉求并退出,应该也不会影响宿舍感情;认真想拿奖的话她们也可以找个数院队友带带(毕竟数模还是数学的活多一点)

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