Miki Club 一期建设

一期目标:

核心成员的招募

活动形式的探索和规划

工具篇---如何更好地协同做笔记及recite

规则的制订

核心成员的招募

核心成员的类别和职责:

后期制作者---负责加工和整理

Anki卡组制作者---需CSS/Javascript技能.

活动笔记整理者---方便大家日后复习

活动策划和主题制定者----可以收集大家的想法

......

活动形式的探索和规划

活动形式可以在实践过程中慢慢积累经验,整理和规划.

English In Use Series 这套书是用来比较系统地学习英语的参考书,我们该如何交互式地学习呢?
传统模式是老师主讲,学生听课,及回答问题和做作业.传统模式的交互性能否发挥其作用在于学生的
配合和学生的基础.我会用bilibili看一些英语情景剧或者听一些录播课程,但这都缺乏交互性-interactive.
语言的习得很重要的一点是学习者所处的语言环境,以及恰当的方法和长期地交互式熏陶.由于技术的
发展,我们是否可以在线组织一个交互性的公益性的语言的学习环境呢?我以English In Use Series
为例子来讲一下.

English In Use Series

English Vocabulary In Use: elementary->Pre-intermediate->Upper-intermediate->Adanced
English Pronounciation In Use
English Grammar In Use

英语在用有三个系列,每个系列又分为不同等级,以便学习者循序渐进的学习.假如我现在特别想找几个小伙伴一起来学习 English Vocabulary In Use,那么我们该如何配合呢?

规则制定

成员的职责和参与者的人数
作业的制定
学习平台的统一
讨论会的规则和注意事项
资料的分发
目标和愿景

English Vocabulary In Use(pre-intermediate and intermediate) 把单词的学习分成了不同的unit,每期unit代表着不同的主题词汇.

成员互动方式

目前小组成员:kiki,小小,jojo,yiwei.........
一周开3_4次会议,每期会议学习一个unit,每期由一个Teacher主讲带大家学习.
unit 学习流程:
先听一遍Audio,不看文本
由Teacher读一遍刚刚听的Audio,其他成员把听不明白的地方复述出来
每一期对应者不同主题的词汇,通过表格的形式格式化单词学习的模式
词汇的学习流程:
由Teacher放相关单词的发音以及这个单词在具体语境中的发音,成员可以抢答发言
成员的一位负责做笔记,把大家不认识的单词以及词组记录下来
单词的解释可以是例句,也可是相同含义的近义词或是反义词.
复习流程:
每周的最后一次会议复习前三次所学习的词汇和表达
通过词汇的发音以及所在语境中的表达来回忆词汇
通过把相关的词汇导入Anki卡组中来学习词汇-----需一位Anki卡组制作者

学习平台

飞书---存放笔记,发布assigments,Lessons,文档资料的存放
欧路词典---记忆词汇用
anki----导入所学的词汇,自定义我们自己所要学习的词汇
腾讯会议---直播互动

注意事项

参与者必须开麦,否则把备注改为:旁听-QQ昵称
参与者全程英语交流,遇到个别不知道表达的词汇可以用中文去表达,然后查询相关的英语词汇记录下来.
参与者需要保护好大家的隐私,与主题无关的东西不要问,尽可能聚焦主题.
参与者的周边环境必须足够的安静,避免影响互动效果.
参与者可以提前准备日常惯用的表达方式:Could you please...
礼貌用语,不要过于情绪化,保持必要的理智.

问卷调查

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