关于当下教育 “认识自己” 与 “改变命运” 的冲突。文章链接：顶尖高校：绩点考核下的人生突围在匆忙的追逐中，不少孩子患上了现代人的通病：“无穷小又无限大”。“一方面，他们只盘算眼前竞争中的那点事，用无尽的精力搜寻无尽的信息，去对每一个机会作最精确的选择；另一方面，他们又学会了很多空洞的普遍概念，他们谈论人类的历史和未来，谈论美国、欧洲、阿拉伯世界里发生的事情，熟练地用一些概念给出极其抽象的判断，却很难去理解真实世界的复杂性，连身边的事情都难以丰富细致地理解和把控。”

补一下三联微信公众号对应的推文链接，里面有不少深处其中的学生朋友们的留言与反思：绩点为王：中国顶尖高校年轻人的囚徒困境 - 三联生活周刊 https://mp.weixin.qq.com/s/ilNVG-fabWHU34De5NPGSA （需要复制链接到微信中打开才能看到）

说起绩点啊，我对绩点的看法经历过巨大的转变。我大学有个乖巧可爱的室友，而且学习巨认真。每门课都认真听讲，作业提前完成。大小作业都是自己做，尤其是要写代码的作业，她从来都是自己一个个敲，有些在我们看来比较变态的要求她也能很好的完成。所以，她绩点很高。有多高我不知道，但一定是专业内前十。【拯救了我们寝的期末】我不觉得她因此不快乐，我觉得高绩点不是她追求的东西。她只是想好好学习，完成自己大学阶段的学业，高绩点只是一个结果。那么她高分低能吗？不，作为一个比较擅长算法和c++的acmer看她大作业的代码，我觉得写的很好。不是恭维，是真的挺好。像汇编计组这些课她学的更是好了。后来她实习去了最有钱的那家银行🏦（因为不喜欢996），她是实习生中唯一的本科生。还有一个改变我想法的就是 @[已注销] （保研到hit的聚聚）。我记得以前上专业课的时候我一般坐在他后面，虽然看不到正脸，但我总感觉他上课时眼睛都要发光，反正…倍儿精神【别打我】。于是我知道人和人是不同的。就像我会因为要学我不喜欢的课而觉得备受折磨，而有些人可以对每门课都掌握的游刃有余，学起来还挺开心，成绩也很优秀。绩点这个东西在有些人看来是枷锁，而在有些人那里仅仅是个普通的任务，就像升级打怪一样正常。忠于自我的意思就是，如果你觉得是枷锁，就摘下它。我非常厌恶一边拼命的往里卷，一边要嫌弃这个东西如何使你痛苦。只要你愿意放弃一些东西，自然会得到另一些东西。可是很多人都说着“身不由己”。哪有那么多身不由己，不过是贪得无厌罢了。

Woo 🤣 我真的没有注意到，上个课还有大佬暗中观察我，那我也说一下对你pyq的观察😎。能摒弃CS院各发展方向（做开发、搞AI算法、考研、保研、考公......）的浮躁，沉下心了一直从头坚持ACM完全到底，需要有破釜沉舟的决心和强大的兴趣做支撑，而且还是个女生，单从这些点来说，真的很不容易。。。。。

[未知用户] 不要捧杀啊喂！其他方向也不浮躁呀，而且我觉得我没你学的好😌 摒弃其他方向仅仅是因为我没兴趣，我也有感兴趣的方向，目前正在朝它努力中😇 坚持acm是因为我觉得值得，何况对别的也没兴趣。既然我不能通过绩点证明自己，那么我会选择其他方式，acm是其中之一，我也有自己的功利心的。想要变得优秀变得强大，总得通过一些可以量化的东西来检验自己是否合格。总不能连动态规划都搞不清楚还嚷嚷着自己擅长算法吧。人总喜欢对自己的能力产生一些美好的误解，导致止步不前洋洋得意，实际上…还是菜。所以我认可“绩点”这种考核方式，当然我也认可“acm”竞赛，也认可一些别的方式，只要这个方式足够公平足够专业。实际上我也认可保研，几年前保研在我心里占有着神圣的地位。只可惜后来被一些人的行为打破了它在我心中崇高地位。但这依然是一个值得奋斗的目标。如果不把绩点当做衡量一个人优秀程度的标准，那么也会有别的标准出现，就像acm成绩好也会被人称为“大佬”一样。总是有根线来上下比量的。关键看能否在自己的标准里，达到“优秀”这个程度。我曾经对自己有着这样的怀疑：你是否有借着“绩点不重要”这个借口逃课睡觉不认真学习？答案是肯定的，有过这样一段时间。绩点不重要，但是别的事情你也没有做好啊，最后还不如认真听课学习的同学学的扎实。于是开始了深刻的自我反省，于是开始把全部精力放在算法竞赛上。我只不过选择了一个我喜欢的方式证明自己。仅此而已～至于前途么，还是有的…再等等。最近发言太多了，我要匿了。明年再见。

Woo 师姐别走呀，你说话好好玩

[未知用户] 人总喜欢对自己的能力产生一些美好的误解，导致止步不前洋洋得意师姐别走呀，你说话好好玩

[未知用户] 师姐别走啊哈🤣，我也没捧杀你，真心话而已😂

两位16级师姐 @Woo @WuchangI ，绩点考核下的人生突围不是讲个人的困局，是整个社会的困局，不宜以个人理解、喜好、状况下一个判断。打个比方，大家也许会否定”填鸭式教学“，然而某个老师可以很理直气壮地说，对，我就是填鸭式教学，这是唯一的出路，否则。。。这位老师也许是对的，但她不能因此就佐证了填鸭式教学没问题。忘记说，这位老师好像最近上了热搜。讲一个也许相关的事实。在法国，2019年曾经发生过一次游行示威，示威的目标是：抗议某些个人自愿加班。注意，不是抗议老板欺压员工，是员工太努力，被抗议了。很奇怪吗？当然了，我加班是自己的自由，你为什么抗议？这不是个人问题，是社会问题，复杂！类似的事情有很多，这基本成为了东西方文化的对抗问题。也许有一天某同学会抗议某些太努力的同学，你为什么绩点这么高？你的努力影响了我不学习的自由！哈，好玩，会出现吗？在中国应该不大可能。绩点为王的问题很有可能就是国人太努力进取的问题。哈。。。我不喜欢讨论大问题，也讨论不了。只是，为什么突然高校的绩点问题能被讨论？因为它需要被讨论！请关注高校接下来的改革吧，同学们。

Woo 优秀的师姐！没有想反驳你的意思，你说的毫无疑问都是对的，而且很正能量。就事论事说的是这个帖子的主题”绩点考核下的人生突围“。还是值得大家思考的，毕竟你们看到的绩点与我看到的绩点不是一个东西，看问题的角度也不一样。不仅仅讲看法，讲一些事实吧。举个例子，这个例子想说明某些绩点到底有多荒谬。某著名211大学，某校长开大会的时候批评，某些学院，考试放水、放洪水，平均分90分，绩点四点零以上，噼里啪啦一顿骂。结果这位校长很快就去其他学校高就了。又开大会，校长批评，某些学院，考试绩点总是全校最低，及格率最低，毕业率最低，难道不感到羞耻吗，噼里啪啦一顿骂。接下来，学院动员，必须把绩点搞上去！于是，绩点就上去了。此处省略若干更搞笑的细节。每个人都在做自以为非常正确的事情，其实只是搞笑。就好比我，年近半百还混在20岁左右的年轻学生当中，其实就是一个典型的搞笑例子，哪有什么资格教训学生呢？很明显，我的绩点考核是失败的啊。20岁的时候说，绩点不可能是牢笼，很正常，只是这话应该说给校长、院长、教授们听听，他们已经听不进去了，每一个老家伙都在绩点的牢笼中展翅高飞。总结，这个帖子不是讨论个人选择、看法的。希望大家讨论、思考。

顶尖高校：绩点考核下的人生突围

Colin_Downey

Woo 【想起来了，我想说，我更认可把绩点当做一个努力的结果而不是目标（比如我举的两个栗子）。不过当成短期目标也可以，只要这件事能服务于你未来的梦想，只要能从中这个过程中获取真正有用的知识，那么为了高绩点努力是很正常的事情。只要自己不把它看成囚笼，它就不可能锁住你的自由。】

是这个理。我觉得保研这件事情吧，也是这样。你专业知识学好了，绩点高了，能保研固然是好的结果。但是保不上，去考研，我想学的时候学好了考也不是什么问题（当然这句话颇有站着说话不腰疼之嫌）。

Bintou

Colin_Downey 这句站着说话不腰疼的话明显是对的，就问你大华师有多少人有这态度？

这里有一个坑：绩点高不一定是学得好；学得好也不必然绩点高，只是高的概率比较大。

关于考研的一个大坑，我老早就说过：准备考研的人很多，考上的少，但是准备好读研的人更少。甚至可以说，大部分准研究生不知道读研是什么，一头扎了进来，根本不是你想要的生活。。。。。。

Bintou

Woo 哈哈，不对啊，你高中拼命去了清华，也还是要喷的，这个没有必然的逻辑关系。而且关键也还不是喷不喷、骂不骂的问题啊，一不小心你今年考上了研究生，前辈们的规则（keng）还在等着你呢。多思考还是可以避免一些坑的。这就是讨论的意义咯。

Colin_Downey

Bintou 咳，本来以为保不上研，考了再来这里说这句话会比较合适：P
但意外之喜是保上了……说出来就作为一个美好的期望吧。私以为三年目标只是为了保研有点憋屈，不如放手干点想干的事情。
今年的保研结果也确实有所体现，打ACM的、写论文的、拼竞赛的、~~死读书的（我~~，结果似乎都还不错。所以希望师弟师妹们都能够做做自己想做的吧~

Bintou

Colin_Downey 不是有点憋屈，是非常憋屈。只是竟然有惊喜，那就恭喜恭喜了。哈哈。想想怎么读研吧。

Bintou

Woo 你这个经历，我看了怎么只是想笑，蛮好笑的。我帮你分析一下哈，如果他看了5分钟，敢给你打个90分，你觉得他会不会很优秀？哈哈哈，笑点就在于，看5分钟，打70分是显得合理的选择。因为，给优秀或者不及格都太仓促，给个中或良嘛刚刚好。如果是我，在给70分之前我首先要喷，喷完了给70，那你就爽了。为啥？喷完应该是不及格么，现在给你70还不谢恩？哈哈，这就非常好笑了。这位老师看起来比较冷静。

一个疑问点在于，你认为这种烂事情只出现在烂学校？否则为啥总要强调高中没好好学？这就有点。。。不要说本科论文看五分钟啥的，博士论文也不过如此。

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和衡水中学在一起的2557天

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（补充下下，因为之前发生了一些不愉快的事情，有些帖子作者自行删了，逻辑可能会有些不连贯之处

carpediem

推荐一本相关书籍：《优秀的绵羊》
本书作者像是美国版甘阳，内容主要是关于对美国精英教育的批判（可以和国内对照着看）、如何找到自我及通识教育的意义~
（附一篇万维钢写的书评：《精致的利己主义者和常青藤的绵羊》）

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carpediem 建议用 markdown 语法改一下超链接哦，参考使用指南

Kartone

我究竟做了什么错，~~在期末周看到这篇文章~~。我自己就是文章主人公的低配版，我虽然不死追求绩点，但是也摆脱不了束缚，在期末周复习到凌晨也是常事。以及张明那个例子，让我看到了自己的另一个影子，上了大学，一直到现在，我其实是非常迷茫的，不知道上大学为了什么：为了搞个漂亮的绩点，满足家人的期待然后去保研？我甚至不知道保研为了什么，在他人眼里，研究生这个学历能比本科生带来更多的薪水和社会地位。然而在过去，研究生则是对一个领域持续深耕，属于一个国家的栋梁之材啊。如果只是绩点，那生活多无趣，还不如好好学感兴趣的专业课知识，即使冒着低绩点的风险。

所以现在生活比较压抑，想要一个漂亮的绩点，又想过个轻松愉快的大学生活，而想要绩点好看又需要舍弃一些娱乐。不过好在大一泡社团比较多，没有听知乎割韭菜文章的话，没有社团我可能真的就把“绩点为王”当座右铭了。其实绩点主要功效在于保研，只不过我还没有决心放弃保研这条路而已。顺便提一嘴，在论坛里看到句话：高绩点是降维打击的产物。而我目前能想出来的降维打击的方式就是提前学，所以现在开始刷CS50，暑假也想学线性代数。

那话不多说，学习追求绩点去了（逃）🏃

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Kartone 在论坛里看到句话：高绩点是降维打击的产物。而我目前能想出来的降维打击的方式就是提前学，所以现在开始刷CS50，暑假也想学线性代数。

没记错的话应该是我说的，很开心有人认真读过 😇 。

需要补充的是，我想表达的 “降维打击” 在于内心拥有足够的积累，在适当时候变现的过程。“提前学” 是一种方式，可能更关键的是 “学什么”，是不加思考的赶已知的课程进度，拿到学校背书的成绩？还是真正从内心出发、根据课程设定的目标、找到更合适的材料、让自己有真正的积累？

OneDragon424

Kartone emm，仔细想了一下，似乎我也是一样...
不过我大一的绩点不行（经管那边给的低，我转进来的时候绩点只有3.0），现在只不过是简单的拉高一下我的绩点（现在3.19?），
看下如果这个学期专业课4以上，我下个学期才拼一下，看看能不能保（但是我看软院这边80%的gpa真的有点难受）

但是这一个个的事情是真的累，很多事情你知道你应该做，但是实际上你总是被一些别的，你不是很感兴趣的课程所拘束住了，没有那个时间...

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Kartone 其实绩点主要功效在于保研，只不过我还没有决心放弃保研这条路而已。

突然意识到，GPA 也是留学申请的一个参考条件

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OneDragon424 有时候确实是选择的问题，感觉按现在的历史行程趋势，为了争取名额的内卷程度应该会更高，可能你的对手很早就开始在游戏规则中做起了准备，参考华师的保研。游戏规则里面 GPA 应该会有比较大的比重，而追求高 GPA 可能涉及到很多关于边际成本/收益、和风险的一个权衡。

时间的问题，倒逼一下自己做好任务管理、项目管理的话，我觉得应该还是有稳住的机会的。背后的核心在自己的目标足够明确，分出轻重缓急，有所侧重和选择，就如 Snail 提到的 “读研只是手段而不是目的”。

如何权衡？自己的目标是什么？当下可以作出什么样的切实行动？他人而言并无法给出答案，只有自己寻找了。🤔

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