hsxfjames 还好，这个观点主要还是以我的生活感受视角去做的猜测，从科学角度，确实也需要寻找更多数据去检验和支撑，乃至推翻。这个真要去探索不是一件容易的事，但我目前是相信「学历」和「网民素质」会有一定的相关性。
我这点感受来自于，在中国乡土社会传统宗族文化体系下，年长者天然具有话语权，人们缺少理性客观的讨论的情况，乃至于对不同处境的人群换位思考。在这个语境下，对一个观点的信任，通常从自己所见 / 长辈 / 老师 / 朋友 已有的经验直接拿来，缺少反复的思辨和检验，我观察到的是很多人就是在这个状态下成长过来的。一个参考是费孝通的 《乡土中国》 聊到的一种“教化性的长老权力”。
我从学历分布数据去得出这个结论，建立在另一个假设作为前提：在乡土社会和传统宗族文化体系生长的个人，受现代化教育，认知需要提升到一定程度，才有机会去触及到这类社会文化差异的东西，进一步去反思自己，摆脱一些传统文化语境的一些局限，过渡到比较现代化的状态；要能触及到这方面的观察，普遍意义上也至少是读过大学（大专 / 本科）的认知水平。
不否认学历有局限性，学历提升只是方法技能层面修炼到了一定境界，但在人文方面的感知许多人还是欠缺的，还没触及到一些关于文化差异的东西，就还保留着原生家庭所留下的那部分传统观念。大厂还有网络讨论的各种乌烟瘴气，其实也是这类的一个延伸。从我身边观察来看，“大厂”的研发，有时候也因为这样的缺失，然后回落到一个比较油腻的酒桌文化。
加上学历的局限性这个变量之后，考虑到高学历网民占比比较小，有同理心的人的占比就更小了，再推出现实中的割裂，对应到网上的冲突乃至于网络暴力，我觉得还是可信的。
同理心本身具备跨越理工和人文的特质，即使是单纯学习技能，同理心也非常重要。有比较强的同理心也意味着视角的灵活转换，有换位思考的习惯（之前看 这个演讲 有讲到一些）。对某个领域的学习和理解，即使是自然科学，也需要换位思考带来的举一反三。但就是说，有比较多朋友会把理工科和人文割裂开看，这份同理心比较少放在人文的层面，很多的互不理解乃至吵架也有部分来源于此。🤔️
