距离专升本考试还有 91 天，我该何去何从

仅据我个人感受，我是你隔壁市专升本至重邮。从学历提升来看，只能说有用，但不多。
找工作：
我们找工作时，招聘公司都会要看学信网，学信网是能看到你实际的学习年限的，所有有的公司会一样存在歧视，然后听我室友的说法是，本校有的同学能力不如我们这批人，但人家就是随便找，这个也确实没办法。
学校氛围：
这个其实却是改变的很大，也就是周围勤奋的同学变得更多了。大家平时在寝室大部分时间也是在自主学习。这个比以前所在学校的氛围确实要改变很多。
听课感受：
可能是本科老师既有教学任务，又有科研任务，所以压力比较大。并且可能没有专职讲师这类老师(我反正没遇到)，给我们授课的老师除了个别的我觉得很认真授课以外，其实也是照PPT念。期末的时候需要花更多的时间复习，以及期末考试的题量很大。还有我们的培养方案里面，安排的大部分都是水课（可能是我有点功利化了吧，但反正这些课上就纯为了过期末考试）。【还有我不理解的是大四上有4门考试课的安排！?】
自我心态：
这方面上看的话，其实在这个阶段，我算是比较自洽了。我自己的理解就是：自我提升，本就是不停止的，只不过是在不同环境中，你如何做到与其他事物的时间相平衡，没必要急躁，也没必要摆烂，只要你一直往前走，有上进心，道路有很多种，只是你不知道(信息差：你都可以在网上搜索得到，可能搜索时关键词和筛选时间要很多)。
总之，如果你要参加考试的话，我建议你提前了解某些院校，专升本培养方案，里面课程设置是否合理，你自己要动态调整学校内课程学习和课外课程学习的时间平衡。

0x0001 本科专科等 title 更多只是在认知层面形成的标签，经济环境走向艰难的时候，光看这个标签其实很难代表啥，即使读到研究生，研究方向在市场需要和做研究需要的国家投入不足情况下，也可能面临失业。

你这个想法是把“经济艰难时所有失业人员”放在了同等位置，我没理解错的话就是“如果终将走向失业那学历 title 不重要”。这是一种谬误，不可否认的是即使读到博士都会失业，但失业的他们真的跟我是同一个水平线上的吗？好像这里面的变量有点太多了呢。应当需要去思考，到底是什么形成了竞争，竞争的准入准出机制是怎样的。

现在的游戏规则主要按学历筛选，我的理解是社会的受教育水平依然参差，是有梯度的，而非纯人力的工作却是有门槛的，有一个大家都不知道如何更好衡量的能力水平在那里，但大家知道这个能力肯定是越高越好。同时大家也都知道，我们其实不需要找出所有参与这个能力指标的因子和计算方式，只抽出几个维度就能形成偏序关系。这玩意在机器学习里叫主成分分析，在算法里叫贪心虽然是错的但是跑得比 DP 快，在规划里叫局部最优的费用远低于全局最优。而学历拥有国家级背书，有政府部门参与制定的准入准出标准，于是它就可以作为其中一个重要维度参与计算。

什么时候能不看学历这个标签呢，比如 2077 的某一天大家的学历梯度都打平了，或者不再需要学历这个维度参与计算的指标了，学历这个维度参与计算的能力标准不再是职业的准入门槛了，或者我们更关心你这个人能不能准时上班、按标准工时付出自己的劳动代价，这时候可能就是国家级背书的征信等级反而成了一种标签也说不定（这里的上班只是一个代名词，大家都失业了那就是救济形成竞争，资源形成竞争，脱困机会形成竞争）

hsxfjames 你这个想法是把“经济艰难时所有失业人员”放在了同等位置，我没理解错的话就是“如果终将走向失业那学历 title 不重要”。这是一种谬误，不可否认的是即使读到博士都会失业，但失业的他们真的跟我是同一个水平线上的吗？

有个“经济环境艰难”的限制条件，我主要想表达的是，当情况糟糕到了某种程度，在生存压力面前，学历高低不是主要考虑的事情，就不用太局限这个 title 的差异，束缚住了自己的行动。

但不代表说学历无用，所以我接下来补充想强调的是学历背后代表的认知提升过程，在寻找自我定位方面带来的好处，以及可能带来的潜在积极影响。