19图灵班第一天上课情况主题：C语言基础人员：助教6人、学员28人（早退3人，没有留下姓名、专业）内容：变量、数组、输入输出，If语句和循环语句。函数定义没讲完。主要练习：定义一个数组，输入输出其中的数值。课后练习：定义一个函数，输入某个数组，求该数组中最大的值并返回。诸如此类的习题多做。目的：尽快入门，达到可以简单编程的目的。总结：基本达到木板。有基础的同学不多。建议与要求：尽快练习，加快阅读进度。每天至少三个程序，离下一次课有七天，所以，至少要完成20程序。预计第二天上课内容时间：9月28 地点：学院131 内容：指针、动态数组、递归、结构体、链表（估计有些后面的内容完成不了，时间不够）目的：加快学习进程，尽快进入数据结构的知识范围，把C语言程序设计与数据结构结合起来，思考算法的同时思考如何编程。让程序有更多的营养，不要总是停留在玩具式程序编写的状态。要求：下次来上课的同学必须先预习其中内容。系统要求：Linux系统，gcc + vscode（或者类似的编程环境），够勇气的直接上Vim吧。相关问题群内接受咨询。换个角度说，我们已经不大能接受今天上课的那些系统。装双系统，不要用虚拟机。设想设想一，国庆有没有可能再来一个三天的强化突击编程训练班。支持的请报名。如果大家都要休息，没人参加，那就算了。设想二，明天有没有人需要现场提问或者咨询？如果需要，安排丽敏师姐（或者其他师姐）半天时间到131答疑。呼吁（huyou）有问题，跟帖讨论。今天有同学问很多问题，很好，把问题系统化在论坛提出，更好。感谢大家，大家的努力就是对社会最大的回报。今天来了20多号人，经过3小时的折腾，还能留下多少人不清楚，也许我们的教学还不够好，也许各种原因。但有一点是肯定的，我们的进度不会放慢，否则图灵班就没有存在的必要了。总之，在此呼吁：坚持！不要怂！Coding，coding，coding......

19图灵班上课讨论帖

我觉得那个突击班可以在最后三天设置，毕竟大一中秋没有假放，国庆还是得回去一波的(我想上课,滋磁!)

我觉得突击班可以有👀

突击班挺好的，不过能不能安排在最后三天啊？

要回家唉

可以是后三天。我们的工作都是商量着来的。希望大家都是主人，协调出合适的时间与办法。

可以稍微先定一个标准：如果国庆期间有多于等于五人参加，且都是工作在Linux+gcc之下的，就可以在10月5、6、 7日开突击班。

Bintou 很渣的电脑但是是Linux+GCC可以吗

提交代码请用

支持突击班，算我一个！

absk 电脑越渣越需要Linux。

Bintou 已经是在用了，国庆再装新电脑喜迎win10

问一个有点钻牛角尖的问题，开发人员在开发时，偏偏要某些函数返回一个值的目的是为了什么？|･ω･｀)

Spike 这个问题并不刁钻，很普遍。定义函数为啥？为了给使用函数的人用。函数就好比是一种工具，你给他数据，它返回处理好的结果，作为返回值。如果函数没有返回值，别人用这个函数能干啥？整个问题就好比问，为什么电视需要显示屏一样，没有显示屏你要电视干啥？

其实国庆中间时段回家是最好的(吧)，不用跟别人挤车🙈

Bintou 谢谢老师(●°u°●) 」，还有，国庆上课能直播吗？

Bintou 老师，有没有关于课堂提纲、ppt、课堂记录之类的东西，分享出来，让更多的同学一起学习呢?

Moenya 这个贴里面的就是大纲。没有ppt。昆霖有整理课堂上的代码，群里也发了，我at他@iwktd1220 到这来也发一下。目前内容还比较简单，所以你说的都不是重点，重点是要大家都去做题。呼吁大家来ketangpai.com提交作业，邀请码：Z7FTSQ 。

Moenya 不好意思没在群上面发公告。。。刚刚试了公告无法发链接。
9.21周六示例代码：https://www.zybuluo.com/iwktd981220/note/1518726

iwktd1220 多谢！
仔细看了作业，也思考了，发现没有几题是有思路的。
现在还是先学习基础，把Think C还有教材看完。

支持突击班！

论坛对帖子的”关注“功能很不错，大家用了吗？

今天我想表示一个观点，计算机专业的同学，起步的时候必须非常注重两个概念：二进制与递归。据我观察，整个学院的同学普遍没有重视它们。因此，最近我需要在图灵班新生当中重点训练这两点。请大家注意，自己先紧张起来。

Bintou 那我上课讲讲递归树，然后大概手动运行一下，给大家讲讲执行顺序，看看和大家理解的有没有偏差吧。
二进制指的是？表达形式还是转换？
BTW，那本算法概论第一章感觉真的很像CINTA。