我觉得，重点看绩点还是项目/科研取决于你申请的学校。
举个例子：USC CS专业会有很多你没听说过的学校，也有C9的，跨度很大（利益相关，刚毕业）。而有的学校，比如UCLA是没有强的项目是不可能申请进去的。
iwktd1220
- 2024年1月2日
- 注册于 2018年5月19日
我觉得这个话题我有资格评论一下，因为我真的刚刚毕业（五天前）。
背景：SCNU网络工程本科，USC电气工程硕士。简历：https://www.iwktd.com/
我对于授课型的结论：水可以很水。虽然也可以主动走向科研，但是效率没有直接PhD高。
关键点：定好自己的目标，别像我，玩又玩的不开心，学又没学多少
- 国外找工：了解当地工作行情，上水课，疯狂找工作
- 体验当地生活，等待国内就业形势缓和：买车，交际，多出去玩，开心开心最重要
- 提升学历，国内就业：别来US读，浪费钱，在国内付个首付不开心？其他地方授课水平我不清楚
就我对美国IT的了解，中国留学生找工动力和工作能力的确没有印度人强。我来这边可能最大的感悟就是敬佩那些印度人吧，大部分都是破釜沉舟，把父母的房子抵押出去，就为了拿研究生来做一个跳板，成为美国人的。一和他们的工作经历，以及是自我销售（夸大）的能力相比，我这种没有工作经验的社会小白相形见绌。
我个人认为，国内国外的授课、工作模式和评价体系（国内问比赛获奖，国外问具体项目）都不同，出国读研不会是一个性价比高的方式。像我，在我出国读书的过程中，养成了说话直接、不想加班的坏习惯，可以说是很不好的。
现在（学了一点micro-architecture和VLSI设计以后）感觉其实编译器非常重要，因为编译器是否和硬件匹配非常影响实际的性能，所以设计与硬件设计相关的编译器非常重要。
以前就是觉得这个东西很好玩，如何用YACC搞完就算了，但是现在看来，非常值得深入学习，因为提升编译性能，以及是最终机器码执行效率，非常重要。
过了好几年才觉得，没有需求的学习就是白搭，全都会忘掉。但是学过总比没有学过好，学过会开始欣赏某个东西，而没学过就是不知道存在这样的东西。
- 已编辑
好久没跟踪这个项目了。
但是现在又有了写简历的需求，想要写一遍内容（YAML），既生成简历，又生成个人网站。
总还是喜欢用结构化数据和工具(e.g. LaTeX) 来生成东西，不喜欢用Word之类的。
详见：
甚至说人越变越懒了，都开始不本地编译了
20230614 Update: 搞错了，那个build是Private的。这个resume才是公开的
推荐tab session manager，可以通过Google Drive多设备同步Tab Session，然后每次开始工作前打开对应的Session。
OneTab之前用过，积累过6000多个tab，然后Chrome坏了都丢了，而且其实不是基于Session的管理，一般来说都不会再打开，经常性就是忘记之前干的啥，而且还把不同工作的Tab混杂在一起。
我现在反而觉得，瘦死的骆驼比马大，就算不懂，能硬啃下来效果也比学应试的实用太多了。
现在搞EE发现，书到用时方恨少，感觉实际情况更多是要求理论和实践两条腿走路。学了理论用不上，更多的时候是你没有认识到具体应用是什么，这时候应该去工业界探索怎样用。
当然，对于很多人来说，的确是没有什么用处的，只需要掌握了具体的技能，完成对应的任务，过好自己的小日子就可以了。
好久没有发言了，上来冒冒泡。有空立flag搞点大动作。
祭上一张非常对很多人没用，但是也令一些人鼓舞的图
学堂在线OS课程交流群：181873534
通知内容：新学期的操作系统课开始了。有了上一届的在线教学后，我们希望继续为有兴趣学习操作系统课又不能来教室的在线学习者（我用这个词是因为一本书名为“准备”书的启发），提供可能的帮助。
操作系统课的内容更新还是比较快的，为了让在线学习者可以与清华的同学尽可能同步，我们会开放尽可能多的资源给在线学习者。我也想做一个尝试，看看如何能提高在线学习者的完成率。于是，发了这个帖子，希望有兴趣在一学期中投入较多时间来学操作系统课的来一起互助学习。我来学如何在线教操作系统，在线学习者来学如何有效地学习操作系统知识。
课程信息：https://os.cs.tsinghua.edu.cn/oscourse/OS2021spring/lecture01
--向勇
2021年春季学期操作系统课在线学习者选课问卷
访问密码：Yj2E26s47我自己其实也上过一部分，知识点非常密集，而且动手能力以及文档阅读能力要求相对较高，全部做下来的话真的对OS有完全不同的理解，所以有这样看直播课的机会千万不要放过。
交流群以及Piazza里面是有授课老师向勇以及各路大腿积极回复问题的，还不来白女票真正的清华核心课？
其实吧，之前我提过一个解决方案：Cloudflare + 自选IPv6。只要选择的CDN和HKIX peer就行了。当然落地vps需要到目标服务器的速度比较理想。
其实还有别的思路：内网组P2P加速？利用内网的连通性 + 个人用户外网限速的特点，让特定一群人在校园网的使用过程中更有优势。当然这就涉及到了QoS、负载均衡、路由等等的内容。
- 于 视频转字幕学习法
- 已编辑
目的：偷懒不总结、快速学习。
适用场景：
- 上课讲的信息量大
- 音频清晰
- 视频看的内容重要性低
- PPT复读机
主要思路：
- 对慕课视频进行转字幕
- 对字幕内容进行加工，比如听一遍视频进行内容大致区分
- 对分区内容形成总结
具体效果：
别问我我在干什么奇怪的事情，学院的非正式课程：领导力。。。
视频链接：https://www.xuexi.cn/36f0cc9a127ec1f9d9f81212225b3976/b2e5aa79be613aed1f01d261c4a2ae17.html
解决方案：
- 下载视频（自己搞定）
- 转换为字幕，我用的autosub，他用的Google Translate API，你懂的。
- 处理字幕，我用的vim
已经在电脑端使用了，坐等手机端同步。。。加油
(ω)
LiQiang 其实你的师兄说的也没有错，”大学“现在培养的是能打代码的人，相对于大专的确没有优势。看你怎么对比，如果和国外比，的确比不过别人专门做软件开发的大专。
https://www.zhihu.com/question/54409329
关键问题不是反思，如果你的大学在授课水平、学生学习意识上面和大专没区别。。。那还真的是白读了。(忘光了的孩子过来答一答）我觉得CLRS上面讲RBT的确有点复杂，但是总体思想就是把特殊的cases转化成普通的case，然后实现普通case即可。
我觉得GeeksforGeeks挺靠谱的：https://www.geeksforgeeks.org/red-black-tree-set-1-introduction-2/- 于 送给最好的Ta
LittleboyHarry 我总感觉其实Android可以出一个虚拟设备的东西，类似沙箱来防流氓。。。
- 于 人机共同学习
NTL01 清华大学的Xlore了解一下：https://xlore.org/
感觉挺靠谱的，毕竟整合了中英文维基。
就是新闻那里不堪入目而已。
但是从我自己看了里面的内容，感觉内容偏向性相对来说比较严重。主要是和它收集的数据内容与数量比例相关。
计算机科学：https://xlore.org/concept.html?url=http://xlore.org/concept/zhc115526
